Aktuell

Anfänge …

G: Hegel lehrt uns, dass Möglichkeit in Reinform unterschieden werden muss, von der Möglichkeit, die an ein existierendes Anderes gebunden bleibt. H: „…Erst das Dasein enthält den realen Unterschied von Sein und Nichts, nämlich ein Etwas und ein Anderes (…) durch die Existenz, wesentlich darum, weil Etwas bestimmte Existenz ist, ist es in den Zusammenhang... Lesen

Die neue Differenz …

Die „poetische Provokation“ in der Trias „Existenz-Wahrnehmung-Erscheinung“ sollte noch näher abgesteckt werden. Das Abstecken gleicht dabei einem weiträumigen und großzügigen Einhegen, denn nicht gefasst soll etwas werden, sondern bestenfalls beleuchtet. Es gilt also, mit der Schwierigkeit umzugehen, über etwas zu sprechen, ohne es dabei all seiner Möglichkeiten zu berauben. Etwas erklären also, ohne es festzulegen.... Lesen

Möglichkeit ….

G: In der Wahrnehmung streckt stets poetisches Potential. K: „…Im Verhältnis zur Wirklichkeit steht, poetisch und intellektuell, die Möglichkeit höher…“ (907) G: Poetisches Potential braucht die Möglichkeit. G: So IST die Möglichkeit in ihren zwei Weisen eine beschrieben-unbeschriebene „Matrix“; nämlich die der Wahrnehmung wie auch die der Poesie. G: Eine Matrix der „poetischen Provokation“ ist... Lesen

Ortungs-Lektionen …

Die dunklen Rufe der Holzbläser verweben die spitzen Streicher und das vorwurfsvolle Blech. Selten war ein Dialog so direkt. Die Erwartung kühlt sich ab und macht der Ent-deckung Platz. Dynamik entsteht nicht aus Tempo, sondern wächst aus Pause. Dieses Geheimnis lebt von der Plötzlichkeit. Die Glissandi wirken als Startbahn, als Rampe. Ein Werden geschieht nicht... Lesen

Etwas …?

G: In der existenzialen Offenheit sein heißt, dass alle Möglichkeiten „vorhanden“ sind, aber noch nicht ver-wirklicht. Die Fruchtbarkeit der Offenheit gleicht einem Schoß, einer Matrix. Nicht das, was wächst, ist entscheidend, sondern, das es wachsen könnte. P: „…Es (das ganze Himmelsgebäude, CJG) ist geworden, denn es ist sichtbar und fühlbar und körperlich, alles von dieser... Lesen

Lektionen in c-Moll …

Allegro con brio Aus fröhlichem Anfang erwächst schnell Ernsthaftigkeit. Die Leichtigkeit wird abrupt hineingezogen in die Schwere. Das Thema wird im harter Anschlag aufgeladen, geradezu gestählt. Der Tastendruck hält den zu dünnen Instrumentengruppen die Moll-Idee entgegen. Die Rollen kehren sich plötzlich um. Der Klangkörper steigt als große Welle an. Zu zögerlich antwortet das Klavier der... Lesen

Verströmungsstunde …

G: Versucht werden müsste nun, das Andere in der Architektur auch vom Anderen her zu denken und möglicherweise sogar zu „provozieren“ – nicht also vom Raum oder Zimmer auszugehen, d.h. vom Da-Seienden, sondern vom „Zustand“, der das Da-Seiende erst möglich macht. G: Lösen sollte sich der Architekt dazu vom eingeimpften Ingenieurdenken. Lösen sollte er sich... Lesen